Comments on: Mascara valorilor. Şcoala românească însămânţează şi cultivă buruiana egalitaristă

By: alexandra

alexandra — Tue, 23 Nov 2010 13:50:14 +0000

oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo ce comentari bune bv fatilor sunt de partea vtra

By: Invăţămantul superior cu plată şi gratuit » zoso's blog

Invăţămantul superior cu plată şi gratuit » zoso's blog — Mon, 29 Jun 2009 15:50:37 +0000

[...] Sunt pentru învatamant superior cu plata. Nu neaparat cu facultatile particulare de acum, adevarate masini de diplome fara acoperire, ci cu plata pentru a urma o facultate. Cu toti stim modelul american, cel putin din filme. Parintii deschid un cont copilului si pana acesta creste acolo se aduna destui bani pentru ca juniorul sa poata merge la facultate. Acesta este modelul parintelui responsabil, care se gandeste la copilul sau. Celalalt mod de a merge la facultate este obtinerea unei burse de merit, pentru cei care exceleaza intr-un domeniu sau altul. De ce trebuie sa se schimbe sistemul?1. Pentru ca se produc absolventi pe banda rulanta. Pentru ca facultatea e gratis, toti s-au grabit sa adere la una. Si au iesit, de exemplu, avocati si consilieri juridici pe banda in ultimii 15 ani. Toata lumea facea Dreptul, inclusiv manechinele. Someri de lux sunt denumiti. Sau secretare supracalificate. Si toti au pretentii, ca doar au facut o facultate, nu? De ce nu ajunga ei sefi de departament, doar au studii si asta presupune ca au si competente. Si ajung, si lucrurile merg prost, pentru ca absolventul manca seminte si tragea pornache de pe net in loc sa se duca la cursuri. Si a trecut, pentru ca altfel facultatea ar intra in atentia ministerului daca are picati multi (nu stiati de asta, nu?)2. Pentru ca atunci parintii se vor interesa pe banii lor. Copii nu, ca lor nu le pasa. Dar cand tati bea mai putina bere pentru a-l tine pe Adi la facultate, acesta cu siguranta nu va mai arunca pungi in cap la oameni pe strada si isi va vedea de invatat.3. Pentru ca atunci cand e platit bine, profesorul are interesul sa isi faca treaba. Si elevul are, la fel, interesul sa invete. Si atunci incompetenta crasa a unora va iesi la suprafata si multi profesori/preparatori/lectori vor primi un sut in fund in loc sa terorizeze generatii de studenti. 4. Pentru ca atunci cand va fi ceva de invatat, facultatea nu va mai doar 4 ani pierduti. Stiu, nu se intampla asta peste tot, dar unele facultati chiar nu te invata nimic si 4 ani ar putea fi comprimati in 2 ani si ar mai ramane si timp. Stiu oameni care au renuntat la facultate pentru ca ii incurca de la joburi bine platite si cu sanse mari de avansare.5. Pentru ca ar cam fi timpul sa producă specialisti. Sa iasa pe poarta facultatii toba de carte si de practica si sa ia viata in piept. Nu sa o arda 5 ani pe un post mai prost platit decat un sofer de ratb pentru ca scoala l-a invatat din carti scrise in anii ‘80 de oameni care au profesat in anii ‘70 sub comunisti (cum se intampla la jurnalism). Ar fi frumos ca absolventul sa poata gandi pentru el, sa aiba un pic de simt critic asezonat cu realism, Bibliografie:Tot-mai-multi-parinti-economisesc-pentru-studiile-copiilorScoala-v-a-dat-totul-voi-ce-i-ati-dat-scolii-voastreScoala-romaneasca-insamanteaza-si-cultiva-buruiana-egalitaristaDe-ce-suntem-o-tara-de-incompetentiGuvernul-a-infiintat-agentia-de-credite-pentru-studenti [...]

By: Maria

Maria — Tue, 16 Jun 2009 06:29:13 +0000

Bine zici, Mihnea!
Ce efecte vor avea aceste raportări axiologice asupra viitorilor adulţi şi asupra reperelor lor?
Pai, un prim efect este urmatorul: prin clasa a IX-a, dar putem lua orice alta clasa, elevul care a luat un 9 tras de coada, se burzuleste si nu intelege, de ce nu a luat 10. O suna pe mamica, care merge la director si la inspectorat, ca bietul ei copil e persecutat, ca merita 10! Sigur, e o exagerare, dar totusi, nu-i chiar atat de departe de adevar.
Va dau un exemplu concret: pe hol, o mama ingrijorata pentru ca fiica ei ramasese corigenta la o materie, o ruga pe diriginta “va rog, va rog sa o treceti, sa ajunga si ea ceva in viata, va rog, macar profesor sa se faca!” Nu cred ca-i nevoie sa va spun reactia profesoarei, care isi traise prcatic intreaga viata in scoala!
Daca ii dai mereu note umflate unui copil, fie pentru a mangaia orgoliul parintilor, fie pentru a-l feri de stiu eu ce, ii faci un mare deserviciu! Nu stie de fapt la ce nivel este, crede ca e un mic geniu, ori el mai are mult de muncit! Traieste in alta lume, in una paralela. Cam asa si cu copii carora li se sugereaza ca ar fi toti egali, ca ar fi toti buni!
Sa mergem mai departe: ajung la un moment dat sa se angajeze; la munca nu vor fi priviti ca fiind egali? Nu. Vor trebui sa dovedeasca ceea ce stiu!
“Daca pe diploma scrie ca stii sa faci un lucru si tu habar n-ai, e vai de tine!”

By: C.

C. — Mon, 15 Jun 2009 14:42:05 +0000

Comentariul lui Horea are mult talc! Impartasesc aceeasi convingere ca, dincolo tot felul de explicatii pretentioase “psiho-socio-politice”, totul se reduce la o meschinarie, protejarea “sensibilitatii” parintilor cu potential si odrasle obraznice, sponsori in diverse formule ai invatamantului, de la atentii pentru profesori pana la bani pentru fondul scolii.
Discutia, insa, e instructiva si interesanta
Altiminteri, constat oripilat ca marxismul de marginea strungului (sau gura minei, dupa gust) este inca arma si pavaza pentru unii contemporani.
Da’ ce sa dzicem, tovarashi, despre aceii parinzi inbuibatzi care eau de la gura muncitorilor si a saraciilor egal=i intre iei ca sa se deie cu mertanu’ in poarta shkolii? Ha?

By: Elina

Elina — Mon, 15 Jun 2009 13:58:46 +0000

@neagrigore
E putin diferit fata de situatia de la noi. Ei fac impartirea ante (inainte de a vedea capacitatea copilului in clasa), or noi vorbim de efectele/rezultatele de la sfarsitul anului scolar. Situatia descrisa vorbeste de luarea in considerare a altor criterii de departajare a copiilor, decat cele normale, rezultatele scolare. Asta e o prostie, intr-adevar.

Eu am facut parte dintr-un experiment inainte de 1990, liceul s-a hotarat sa schimbe criteriile de selectie a elevilor in alcatuirea claselor, au facut clase amestecate, astfel incat erau elevi exceptionali impreuna cu elevi de nivel mediu, chiar si slabuti la invatatura. Rezultatul a fost uluitor, a fost cel mai mare procent de elevi admisi la facultate pana in acel moment. Una dintre clase a avut procent maxim. Asa ca, rezultatele celor buni i-au ambitionat foarte tare si pe ceilalti care s-au straduit sa tina pasul. Ba mai mult, asta le-a adus performante la care poate doar visau. Competitia i-a facut sa dea tot ce au mai bun.

By: neagrigore

neagrigore — Mon, 15 Jun 2009 13:01:00 +0000

Am urmărit conversaţia până acum, dar din păcate nu am împărtăşit patosul antevorbitorilor, însă am dat astăzi peste următorul articol, s-ar putea să vă intereseze http://www.nytimes.com/2009/06/15/education/15stamford.html?_r=1

By: Corina

Corina — Mon, 15 Jun 2009 12:35:31 +0000

Elina, asa sa fie… Eu cred ca s-ar fi putut evita.

By: Elina

Elina — Mon, 15 Jun 2009 11:17:41 +0000

daca te uiti mai sus, bogdan pacurar subliniaza la fel, ca sa justifice un mod de a vorbi… cum iti vine la gura (daca ma iau dupa Fumi).

By: Elina

Elina — Mon, 15 Jun 2009 11:16:01 +0000

@Corina
nu era un atac, daca ai luat-o asa, imi pare rau. Era semnalarea unei cacofonii pe care nu puteam sa o trec cu vederea. Daca as fi vorbit, cu gura, ca sa zic asa mi-ar fi fost mai usor sa dau de inteles ca nu am gandit-o, dar nu am cum sa o eludez. Imi pare rau, Corina. Altii zic o “virgula”, ca sa nu creada lumea ca e intentionat.

By: Corina

Corina — Mon, 15 Jun 2009 10:56:49 +0000

Dorin, in principiu cred ca e indreptatita introducerea pedepsei cu moartea chiar si tinand cont de posibilitatea de a gresi. Insa in momentul de fata nu pot sustine cu putere masura asta – pe de o parte pentru ca ma feresc sa mai aflu de crime odioase si pe de alta pentru ca mi se pare si mie – ca si altora – ca oricum nu ne mai rabda mult Dumnezeu (sau pamantul – pentru atei ).

Mihnea, imi pare rau ca si-a facut loc marlania pe blogul tau. Ma refer la cacofonii subliniate.